IEP 참여 미취학 자녀가 있는 가정을 위한 DR 기본 정보
여러분은 아마 최근에 자녀의 담당 교사로부터 “Desired Results(바람직한 결과”나 “DRDP”라는 말을 들어보셨을 겁니다. 이어지는 내용을 보고 이 말이 여러분이나 자녀에게 어떤 의미를 갖는지 알아 보십시오.
“DR 시스템”이란? DR(Desired Results: 바람직한 결과) 시스템은 캘리포니아주 교육부가 시행하는 프로젝트로서 여러분과 자녀가 교육부 제공 서비스의 혜택을 누릴 수 있도록 돕고, 프로그램의 질적 향상을 도모합니다.
DRDP는 무슨 뜻입니까? “DRDP”는 “Desired Results Developmental Profile(바람직한 결과 발달 프로파일)”의 약자입니다. DRDP는 DR 시스템의 일부로 평가 도구로서 캘리포니아주 교육부가 어린 학생들을 대상으로 실시하는 교육부 프로그램을 평가하는 데 사용됩니다.
DRDP는 어떤 효과를 갖나요? DRDP는 교사들로 하여금 학습, 대인 관계, 안전 및 건강 등과 같은 분야에서 학생들의 발전 내용을 기록하도록 도와줍니다. 캘리포니아 교육부는 학생들이 얼마나 빠른 속도로 발전하고 있는지를 이해함으로써 교육부 시행 프로그램이 얼마나 효과를 발휘하는지를 알 수 있습니다..
DRDP는 누구를 대상으로 하나요? DRDP는 신생아에서 13세까지의 아동을 위한 아동 발달 프로그램 검토에 수년간 사용되어 왔습니다. 캘리포니아주 교육부는 2007년 봄부터 취학전 서비스로 IEP(Individualized Education Program: 개인별 교육 프로그램)에 참여하는 3-5세 아동들을 대상으로 DRDP를 사용할 계획입니다. IEP 참여 미취학 아동들을 포함시킴으로써 캘리포니아주 교육부는 각종 프로그램들이 그 참여 대상자들에게 모두 효과를 발휘하도록 할 수 있습니다.
어떤 평가 도구가 사용되나요? IEP 참여 아동들을 대상으로 사용되는 평가 도구에는 2가지가 있습니다. 첫번째는 PS DRDP-R(Preschool Desired Results Developmental Profile-Revised: 미취학 바람직한 결과 발달 프로파일-수정)로, 3세부터 유치원까지 아동들의 발달 상황을 살펴봅니다. 두번째 도구는 DRDP access로, 출생부터 유치원까지 아동의 발달 상황을 살펴봅니다. 여러분 자녀의 발달이 3세부터 유치원까지 가장 잘 설명되는 경우, 해당 자녀에게는 PS DRDP-R이 사용됩니다. 자녀의 발달이 더 광범위한 연령대에서 가장 잘 설명되는 경우, 해당 자녀에게는 DRDP access 가 사용됩니다. 여러분은 IEP 팀의 다른 구성원들과 더불어 어떤 도구가 자녀에게 가장 적합한지를 함께 결정할 것입니다. 일단 자녀에게 가장 잘 맞는 도구가 결정되고 나면, 각각 가을과 봄 한 차례씩 1년에 두 차례 평가가 실시됩니다.
DRDP는 IEP 참여 미취학 아동들에게 어떻게 사용되나요? DRDP 평가는 자녀가 평소 익숙한 사람들과 전형적인 일상 활동을 수행하는 모습을 관찰한 내용을 바탕으로 합니다. 자녀가 평가에 참여할 때는 참여에 도움이 되도록 보행기나 특수 의사 소통 장치 처럼 자녀가 매일 사용하는 장치도 사용하게 됩니다. 자녀의 특수 교육 서비스 제공자가 DRDP 완료를 책임지게 됩니다. 여러분이나 자녀를 담당하는 다른 교사들도 자녀가 배우는 스킬을 함께 관찰해야 할 수도 있습니다.
가족들은 평가에 어떻게 참여할 수 있나요? 가족들은 평가에 다양한 방법으로 참여할 수 있습니다. 참여 방법은 본인이 결정하기 나름입니다. 참여 방법의 예는 다음과 같습니다:
- IEP 팀의 일원으로서 어떤 DRDP 도구가 자녀의 발달 상황을 가장 잘 보여줄지를 결정하는 데 참여하실 수 있습니다.
- IEP 팀의 일원으로서, 자녀가 일상 활동, 환경, 정보 및 자료에 접근하도록 돕는 데 어떤 장치가 가장 효과적인지 결정하는 데 참여하실 수 있습니다.
- IEP 서비스 제공자에게, 자녀가 각기 다른 활동 및 장소에서 무엇을 하고 어떤 모습을 보이는지 얘기해 줄 수 있습니다.
- 자녀의 서비스 제공자에게, 자녀의 강점, 중점을 두었으면 하는 부분, 자녀가 발전을 보이는 부분 등에 대해 얘기해 줄 수 있습니다..
- IEP 면담이나 다른 학부모 면담에서 DRDP의 결과에 대해 얘기하실 수 있습니다.
- 자녀의 학습 및 발달을 위한 다음 단계 계획에 참여하실 수 있습니다.
- 서비스 제공자에게, 자녀가 (집, 학교 및 기타 장소에서) 매일 사용하는 보조 장치에 대해 얘기함으로써 DRDP 관찰 시 해당 장치가 항상 갖춰져 있도록 하실 수 있습니다.
DR 시스템은 어떤 효과가 있나요? DR 시스템은 여러 가지 효과가 있습니다.
- 자녀가 참여하는 프로그램이 자녀의 성장과 학습을 밀접하게 추적하면서 뒷받침해 주는지 아실 수 있습니다. 또한 자녀의 발달 상황에 대해 더 자세히 알게 되고, 자녀의 학습을 지원할 수 있는 방법에 대해 더 잘 알게 됩니다.
- 교사들은 최신 정보를 제공받아 자녀의 학습 활동 계획에 이를 이용할 수 있습니다.
- 각종 프로그램에는 서비스 개선에 도움이 되는 정보가 제공됩니다.
- 캘리포니아주 교육부는 제공하는 프로그램의 품질을 높은 수준으로 유지할 수 있고, 아동 및 그 가족들에게 실질적인 도움이 되도록 할 수 있습니다.
- 캘리포니아주는 IEP 참여 미취학 아동들의 발전 상황에 대해 미국 OSEP(US Office of Special Education Programs: 특수 교육 프로그램부)에 보고할 수 있습니다(아동, 교사 및 프로그램의 이름은 연방 보고서에 포함되지 않습니다).
DRDP 평가 시스템에 대한 자세한 정보가 필요하시면:
- 자녀의 특수 교육 담당 교사 또는 프로그램 행정 담당자에게 문의하십시오.
- DR access 프로젝트 홈페이지를 방문하십시오: http://www.draccess.org.
- (800) 673-9220번으로 DR access에 전화하시거나 다음 주소로 이메일을 보내 주십시오: info@draccess.org.
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Last updated: 03/23/2012